4月1日，在青浦区实验中学，召开了一堂别开生面的公开课--水果大作战。苹果和胡萝卜，哪个好吃？为什么？胡萝卜猜猜猜，胡萝卜内部雕刻了不同的形状，同学们通过磁共振成像能够准确的猜出来画出来吗？

是不是听着就很有趣？是不是很想知道高大上的磁共振技术怎么走进初中课堂？那跟着我们一起来了解吧。

本次公开课是由青浦区实验中学主办，创新学业社协办。来自上海市教育装备协会的各会员代表们参与进了课堂。

代表们兴趣盎然走进了磁共振实验室，发现原来用于中学生研究性学习的磁共振设备已经做的这么小，这么简单了。

课堂上，唐逸玲老师安排同学们分为两组（胡萝卜派，苹果派），一组同学进行神秘胡萝卜的内部成像实验，并且通过不同层面胡萝卜的成像，来猜想和画出胡萝卜内部雕刻的形状。还有一组同学通过磁共振的驰豫分析实验，来比对胡萝卜和苹果的水分含量以及水分相态的分布。

两组同学们忙的不亦乐乎。现场的十几位观摩团成员们也忙的不亦乐乎，看学生的实验，互相小声讨论着原来磁共振可以开设如此有趣的课程。。。

十几分钟后，两组实验都完成了。唐老师带领学生们又进行了成像和分析结果的讨论。哇，我们的同学还是很厉害，通过3种不同维度的胡萝卜二维成像，就能够很准确的猜出了雕刻在神秘胡萝卜上的形状啦。我们做分析的同学也是不得了，对苹果和胡萝卜的含水率进行计算和讨论。听课的观摩团成员们也对学生们的动手实验能力、计算分析能力大大的点赞。

公开课结束后，还有福利啊。我们美丽的项老师带领观摩团参观了学校的创新实验室，除了磁共振创新实验，学校还有机器人、无人机、陶艺、3d打印、灾害实验室、摄影等等素质和创新课程，甚至还有18亩的实验农场、大大的校园游泳池。我们的观摩团员们纷纷表示同学们能在这样特色校园学习实在是太幸福了。

作为磁共振课程与设备的服务提供商，纽迈创新教育也参与到了公开课活动中。在活动结束后，朱总向参加公开课的上海市教育装备协会的会员代表们介绍了磁共振技术在中小学创新教育中的应用。

磁共振技术在中学生的探究性学习、研究性学习中具有很强的优势：跨学科性、简单易开展课程、与学生的生活紧密相关等都在本次公开课上有了很好的体现。

磁共振课程能够有效的激励学生发现生活中的科学问题、让学生体验科学研究的全过程、提高学生的科学兴趣和科学素养，同时也丰富了学校的课程内容。

纽迈创新教育，愿意与志同道合的伙伴们一起，为播种育苗共同奋斗！