开始上课

初入寒冬的十一月，虽然淅淅沥沥下着小雨。但我们的磁共振教学依然如火如荼地进行着

今天，我们来到了上海师范大学附属外国语中学，将磁共振之旅进行到底。

为拓展课做的准备

尽管磁共振只是一门拓展课，但从这个教室的布局来看，学校对于拓展课做了充足的准备！

墙上的这堆照片，以及学生的成果，也是在印证上师大外语中学在拓展课方面的重视！

有这样的科学知识培养环境，磁共振在这所学校的开课，效果一定会更好！怎么样？是不是开始期待我们的课堂效果了呢？

磁共振的开始

随着学生们陆陆续续进入教室，这堂磁共振教学课也正式开始展示给学生们！

首先就是技术漫谈部分。让大家能够对磁共振有初步的了解。学生们由于对磁共振不了解，可能会谈“核”色变，所以，让他们明白磁共振无害，是首要介绍的知识！

同时，让他们明白磁共振的用途，并非只是医院看病那么简单！

接下来，就是告诉他们：磁共振探究两种基本手段——成像实验和分析实验。

让同学们猜一下，磁共振下呈现的图像，他的原形是什么？无论猜对与否，对于学生们的兴趣都是极大提升！

而分析实验，则可以让学生们明白食品的新鲜与否到底与哪方面有关！

学生们的专心致志与积极投入，就是对老师最好的回报！而学生们，自然也是满满的科学收获！

同学们的自由发挥

课程结束后，让学生们根据自己学到的知识以及个人兴趣，去自行选择一个课题，再研究学习。当学生们的知识行囊装满了今天磁共振课程的内容。再让他们去进行课题研究学习，就不再是一份负担，而是一份动力！

今天的课程尽管只是理论方面的知识，但在老师幽默讲解和与同学的互动之下，这堂课依然充满了趣味，纽迈泰纽科教希望通过磁共振这门课程，可以为热爱科学探究和实验的同学们，激发他们的兴趣，开发他们的潜在能力！

磁共振课程价值在于：

1、让学生真实体验科学研究的全过程，发现科学之美；

2、丰富学校的科学创新课程内容，增加深度探究的课程；

3、大学课程的先修课，促进中学与大学课程的衔接；

4、学习使用前沿科学工具，助力优秀课题脱颖而出；

如果您也想了解磁共振这门课程，来关注我们吧！